財團法人九九文教基金會 第五屆 TRML 國小數學競賽(原 ELMC) 活動計畫書 臺灣、美國重量級學者聯手參與命題 壹、活動緣起及說明 九九文教基金會(以下簡稱本會)於 2020 年接受臺北市教育局委託辦理「臺北市 國中青衿伴學計畫」，協助輔導「國中數學」學習弱勢的同學，成效斐然。在輔導過 程中，本會發現有相當比例的同學，在小學階段的數學學習已經落後，且充滿挫折， 因此國中階段很難跟上進度，尤其在學習遇到瓶頸時更不知如何尋求老師與同學幫助。 除了協助數學弱勢同學外，多年來本會不斷接收到眾多數學教育先進及各大學的 建議，期待我們能將目前本會所主辦之全國最具規模的「TRML 高中數學競賽」及 「TRML 國中數學競賽(原 JHMC)」成功的經驗向下延伸到國小的數學團體競賽，以期 讓參與競賽的同學能在互相討論，共同努力及彼此協助的情形下一起解決有趣且具挑 戰性的數學題目，並且能在同儕中發揮領頭羊的角色，帶領同學在國小階段就能在數 理方面扎下堅實的根基，期盼在未來的學習上會有事半功倍的效果。 本會深知除了城鄉差距外尚有區域差異，特別是在數學學習方面；例如同為都會 區的臺北、新竹、高雄等，亦存在資源分配不均的情況。基於創會宗旨，為使城鄉差 距得以弭平，學術資源得以共享。本會除汲取過去四屆的寶貴經驗外，更廣納各界建 議，第五屆 TRML 國小數學競賽(原 ELMC)，將進一步分為地區預賽及全國決賽。2025 年 12 月 7 日(星期日)辦理地區預賽並邀請地區預賽表現突出的隊伍，於 2026 年 1 月 17 日(星期六)集中參與全國決賽。望能匯集更多資料提供教育主管當局參考，以此 拋磚引玉之舉，能讓國內的小學數學教育更上層樓，為我國培育更多的人才。 貳、活動目的 本會希望藉 ELMC 活動達到以下目標： 一、希望藉由數學競賽活動提升國小學生對數學學習的興趣。 二、讓學生跳脫學習窠臼，在競賽過程中發揮自我創意，達成「快樂學習」目的。 三、以團隊競賽模式，培養學生團隊討論以解決問題的精神。 四、藉由競賽的方式選拔並培養數學資賦優異的學生，以利國家人才的培育及競 爭力的提升。 五、透過學生、指導老師與試務人員間的交流以增加學生、老師及家長間的互動 並增進親子與師生的關係。 六、提供評量結果作為各級學校甄選/申請入學之參考。 參、競賽簡介 這項活動乃是針對國民小學在學學生所設計的數學競賽，邀請臺灣、美國重量級 學者教師參與命題。命題範圍涵蓋國小數學內容—數與計算、量與實測、幾何、統計 圖表、關係(含尋找規律、邏輯推理)等五個主題。每隊由 3 位隊員、 1 位指導教師 及 1 位試務人員共同組成，部份競賽項目，參賽選手可藉由共同討論、團體合作的 方式為團隊爭取榮譽。競賽項目共分為個人賽、接力賽、思考賽、個人進階賽與團體 賽等五種項目進行，其競賽項目及配分說明，詳見本簡章附件一說明。肆、共同發起單位：財團法人九九文教基金會、陳定南教育基金會 伍、主辦單位：財團法人九九文教基金會 陸、競賽顧問： Ｄr. Mark Saul 美國教師最高榮譽-總統數理教學卓越獎（PAEMST） 全美中學數學分級能力測驗（AMC）前執行長 薛昭雄教授 美國數學協會 MAA-AMC 顧問 美國內華達州立大學終身職教授 曾任美國內華達大學數學系主任，並獲傑出研究及傑出教學獎 柒、指導單位：國立政治大學、國立中山大學政治經濟學系、馬偕醫學大學 捌、協辦單位：學習成就測驗協會、臺北市南華高中、臺北市信義社區大學